Fomentando la lectura

Como uno de los objetivos del curso nos propusimos el fomento de la lectura entre el alumnado.Para ello diseñamos un lectómetro con forma de pez y burbujas de aire a su alrededor. Cada una de esas burbujas representaría un libro leído.

Y ya ven por la imágenes cómo están los peces.

El premio para el gran lector de cada clase ha sido una brocheta de nubes, y para el resto un diploma y un pequeño premio como recompensa a tanto esfuerzo.

Pero lo más importante de todo esto es que muchos han logrado saborear el placer de la lectura. Y una vez probado, jamás lo dejarán.

23 de abril, día del libro

Para conmemorar el día del libro, qué mejor que realizar un libro entre toda la clase.
La maestra escribió:" Había una vez un pez..."Y después continuaron uno a uno todos los alumnos /as de la clase; a veces ante tres ideas diferentes escogíamos por votación la que más nos gustaba a todos.
Una vez finalizado el cuento, lo copiamos de la pizarra y se repartieron las frases del mismo por parejas.
Después, cada pareja se puso manos a la obra y con plastilina diseñó su página de cuento en consonancia  con la frase del cuento que le había tocado.
Hubo una pareja de alumnas que se dedicó a hacer el personaje principal, el pez verde, para que en todas las páginas del cuento fuera el mismo.
Y he aquí el resultado.
Yo creo que ha quedado muy original,¿verdad?

EL LECTÓMETRO

¿ Qué es un lectómetro? Es un medidor de los libros leídos por un alumno/a a lo largo de un curso escolar.
 Nuestro lectómetro es un mar de peces, cada pez lleva el nombre de un niño o una niña. Por cada libro que se lean les daremos un burbuja para que la peguen al lado de su pez. Así podremos observar quiénes leen más, a quién no le interesa leer...
Los más ávidos lectores de las clases de Primero obtendrán su recompensa al final del curso. Aunque la mejor recompensa es la que han ido obteniendo a lo largo del proceso: mejora del nivel lector, de la comprensión lectora, del vocabulario, desarrollo de la creatividad y fantasía...
 ¿Cómo se obtienen las burbujas? Cada libro que lean sus hijos/as en casa deben apuntarlo en la agenda,tenéis que poner el título del libro y el número de páginas. No es lo mismo leerse un libro de cuarenta páginas que uno de diez. Así tendrán una burbuja.
 Como en clase también leemos (¡y mucho!),para obtener una burbuja deben realizar una pequeña ficha de lectura, donde escriban el título del libro leído y un pequeño resumen de dos o tres oraciones contando de qué va, así las maestras podremos saber si lo han leído y comprendido o simplemente han ido pasando las hojas mecánicamente y a veces, ni eso.
 Con esta actividad pretendemos fomentar el hábito por la lectura.