Ayer vino a la clase el papá de Marta para contarnos todo sobre la ballena.
Aprendimos que son animales mamíferos, maman la leche de su mamá, son vivíparos y cetáceos,es decir, que viven en los océanos. Al ser mamíferos respiran por los pulmones, es por eso que se las ve tan a menudo en la superficie del mar, necesitan respirar el oxígeno del aire y no del agua.
Son carnívoras y comen toneladas de pequeños crustáceos cada día. Al tragar tanta agua necesitan expulsarla y para eso les sirve la abertura que tienen en el dorso (el característico chorro de la ballena).
Una vez expuesta toda la información sobre la ballena hizo este divertido experimento:
¿Cómo imitar el chorro de la ballena?
Materiales: -Cartulina
-Lápices
-Cañita de beber
-Un globo
Procedimiento:
1.Se dobla una hoja de cartulina por la mitad.Se dibuja el cuerpo de la ballena pegado al pliegue.El pliegue debe quedar arriba.
2.Se colorea la barriga de la ballena.Se le ponen los ojos y la boca.Se recorta la ballena sin desdoblar la cartulina.La ballena quedará doble, unida por el dorso. Ahí se le hace un pequeño orificio por el que quepa una cañita.
3.Se mete la cañita por dentro de la ballena y que salga por el tubo un poco.En el otro extremo de la cañita se mete la boquilla de un globo lleno de agua.
Al apretar el globo el agua saldrá, por la presión recibida, simulando el chorro de una ballena.
jueves, 14 de febrero de 2013
viernes, 1 de febrero de 2013
EL LECTÓMETRO
¿ Qué es un lectómetro? Es un medidor de los libros leídos por un alumno/a a lo largo de un curso escolar.
Los más ávidos lectores de las clases de Primero obtendrán su recompensa al final del curso. Aunque la mejor recompensa es la que han ido obteniendo a lo largo del proceso: mejora del nivel lector, de la comprensión lectora, del vocabulario, desarrollo de la creatividad y fantasía...
¿Cómo se obtienen las burbujas? Cada libro que lean sus hijos/as en casa deben apuntarlo en la agenda,tenéis que poner el título del libro y el número de páginas. No es lo mismo leerse un libro de cuarenta páginas que uno de diez. Así tendrán una burbuja.
Como en clase también leemos (¡y mucho!),para obtener una burbuja deben realizar una pequeña ficha de lectura, donde escriban el título del libro leído y un pequeño resumen de dos o tres oraciones contando de qué va, así las maestras podremos saber si lo han leído y comprendido o simplemente han ido pasando las hojas mecánicamente y a veces, ni eso.
Con esta actividad pretendemos fomentar el hábito por la lectura.
Celebramos el día de la Paz
El 30 de enero celebramos el día de la Paz en el colegio.
Este año se ha realizado un vídeo donde colaboramos todos, grandes y pequeños,
maestros/as,monitoras, conserje...
La idea, guión, realización y postproducción ha sido de David, maestro de
Educación Física y de 5º de Primaria.
Os recomiendo que visionéis el vídeo.¡Es todo un espectáculo!
LIPDUB COLEGIO TOMÁS YBARRA (Tomares, SEVILLA) from David Porrino on Vimeo.
LIPDUB COLEGIO TOMÁS YBARRA (Tomares, SEVILLA) from David Porrino on Vimeo.
viernes, 25 de enero de 2013
El día de las mascotas en 1ºA y 1ºC
Aquí podemos ver cómo transcurrió el día de las mascotas en 1ºA y 1ºC.El día de las mascotas on PhotoPeach
jueves, 24 de enero de 2013
EL DÍA DE LAS MASCOTAS EN 1ºB
Bueno, por fin tenemos las fotos del día en que nuestras mascotas nos visitaron en el colegio.
¡Disfrutad una vez más con ellas!
El día de las mascotas on PhotoPeach
¡Disfrutad una vez más con ellas!
El día de las mascotas on PhotoPeach
jueves, 10 de enero de 2013
Mascotas en clase
Durante mes y medio vamos a trabajar la Unidad Didáctica "Los Animales".
El alumnado de 1ºA, 1ºB y 1ºC puede traer sus mascotas a la clase y hablar a sus compañeros sobre ellas:
-¿Qué comen?
-¿Qué necesitan para su higiene?
¿Cómo son?
-¿Cómo se llaman?
Si son mascotas que no dificultan el ritmo de trabajo del aula (tortugas, peces...), pueden traerlas toda la jornada escolar. Pero si se trata de otras mascotas con más movilidad( perros, gatos...) pueden traerlos solo para la sesión de presentación de mascotas.
También deben traer dos fotos de las mismas para poder realizar un gran mural con nuestras mascotas.
Los niños y niñas que no tengan, o puedan, o quieran traer mascotas, pueden traer unas fotos de algún animal de compañía y así poder realizar el mismo trabajo que los demás.
Día y hora para las mascotas del alumnado de 1ºB: martes 15 de enero de 13 a 14 h.
Día y hora para las mascotas del alumnado de 1ºA: lunes 21 de enero de 12:30 a 13:15 h.
Para las mascotas del alumnado de 1ºC: la maestra comunicará el día y hora a sus alumnos en clase.
martes, 8 de enero de 2013
Salida al polideportivo
En diciembre los primeros fuimos a pasar toda la jornada escolar al polideportivo para mejorar la psicomotricidad. Allí realizamos muchos juegos divertidos : relevos, pelotas, lanzamiento de penalty,
ven o vete... Nos lo pasamos fenomenal y así rompimos un poco la rutina del trabajo en clase.
Lo malo es que hacía mucho frío, y por increíble que parezca se estaba mejor fuera tomando el desayuno al sol que dentro, aunque muchos no sintieron el frío al estar realizando una actividad física.
ven o vete... Nos lo pasamos fenomenal y así rompimos un poco la rutina del trabajo en clase.
Lo malo es que hacía mucho frío, y por increíble que parezca se estaba mejor fuera tomando el desayuno al sol que dentro, aunque muchos no sintieron el frío al estar realizando una actividad física.
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